对高等教育的个体功能理解不够准确的是（ ）A.促进人的全面发展 B.促进人的社会性发展 ...
相关内容：个体,发展,社会性
- 新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了______、______、______、______四个时期。
- 个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。个体心理可以分为______、______、______和______四个方面。
- 大学生职业辅导的首要任务是( )A.帮助学生了解自我 B.帮助学生了解职场 C.帮助学生发展健全的职业自我概念 D.求职技巧指导
- 根据皮亚杰的道德发展阶段论，( )的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
- 大学生的思维发展处在( )A.形式逻辑思维阶段 B.辩证逻辑思维阶段 C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段 D.具体想像思维阶段
- 在个体心理系统中，最具有稳定性的是( )A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征
- 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？( )A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 D.关注生存阶段
- 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力
- 大学生职业辅导的目标是( )A.帮助学生了解自我 B.帮助学生了解职场 C.帮助学生发展健全的职业自我概念 D.求职技巧指导
- 大学生心理发展的主要特点是( )A.个性发展尚不够成熟和稳定 B.智力发展尚未达到最佳水平 C.情绪强烈，情感内容日益丰富 D.兴趣与职业尚未...
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