相关内容：我国,高校,管理体制,党委,校长,分工负责制
- 新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了______、______、______、______四个时期。
- 我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种( )A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移
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- 我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在( )A.教育心理学的改造期 B.教育心理学的繁荣期 C.教育心理学的破坏期 ...
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