皮亚杰通过研究将儿童认知发展分为（ ）A.感觉运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 ...
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- 普通本科教育是从学科专业出发以研究高深学问为逻辑起点的，而高等职业教育的逻辑起点是职业能力，是从职业能力出发，而不是从学科专业的系统理论出发的。
- 德国的研究生教育注重纯理论的研究，并主张学问的自由，因此除了医学外，研究生教育一般不与产 业的发展直接联系起来。
- 基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。
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