“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）A.耶克斯

“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）A.耶克斯—多德森定律 B.动机强化说 C.动...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题 “大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）

选项 A.耶克斯—多德森定律 B.动机强化说 C.动机需要论 D.归因理论

答案 A

解析美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。即：耶克斯-多德森定律。由此，教师在教学时，要根据学习认为的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应该尽量使学生集中注意力，使学生紧张一些；而在学习比较复杂、较困难的课题时，则应该尽量创造轻松自由的课堂气氛。平日流传的“大考大玩,小考小玩,不考不玩”，在一定程度上是有积极意义的。

分享到：

错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）A.耶克斯—多德森定律 B.动机强化说 C.动...

相关内容：大考大玩,小考,不考,不玩,道理,现象,理论,克斯,多德,定律,动机

猜你喜欢

错误信息

“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（ ）A.耶克斯—多德森定律 B.动机强化说 C.动...

相关内容：大考大玩,小考,不考,不玩,道理,现象,理论,克斯,多德,定律,动机

猜你喜欢

错误信息

“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）A.耶克斯—多德森定律 B.动机强化说 C.动...