教学效能感包括两个成分，即（ ）A.教学结果预期 B.教学过程预期 C.教学目的预期 D.教...
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- 使用符号的主要目的是使信息形式简单化，因此使用的符号越少，教育效率越高。在教学过程中，如果符号数量过多过滥，就会增加学生理解的难度，反而影响教育效率。
- 愉快而不紧张，无杂念干扰，服从权威般地无对抗性地接受内容是非指导性教学模式要使学生达到的状态。
- 课程计划是一个专业的全部课程所形成的体系结构，课程计划必须符合专业培养目标，学校安排教育内容和组织教学的主要依据是课程计划。
- 实习目的是增强学生的感性认识，加深对理论知识的理解和记忆，同时培养学生操作技能和从事科学研究的求实与探索精神。
- 双语教学的类型主要有（ ）等几类。A.沉浸式双语教学 B.保留式双语教学 C.开放式双语教学 D.嵌入式双语教学
- 下列教学模式属于过程控制型教学模式的是（ ）A.合作教学 B.程序教学 C.掌握学习 ...
- CAI课件制作过程除了环境分析和教学设计外，还包括（ ）A.程序编写 B.作业批改 C.脚本设计 ...
- 案例教学的作用有（ ）A.激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性 B.培养团队合作意识 C.培养学生发现问题、分析问题和解决问...
- 多媒体课件的开发过程包括（ ）A.脚本设计 B.采集、制作多媒体素材 C....
- 高难度是问题驱动教学法中的问题设计原则之一，这样可以提高学习效果。
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