由分科教学过渡到以（）为基本单位实施教学经历了一个漫长的历史发展过程。A.职业 B.学科 ...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题由分科教学过渡到以（）为基本单位实施教学经历了一个漫长的历史发展过程。

选项 A.职业 B.学科 C.课程 D.专业

答案 D

解析由分科教学过渡到以专业为基本单位实施教学经历了一个漫长的历史发展过程。

分享到：

错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

由分科教学过渡到以（）为基本单位实施教学经历了一个漫长的历史发展过程。A.职业 B.学科 ...

相关内容：分科,教学,经历,历史,发展,过程,职业,学科

猜你喜欢

错误信息

由分科教学过渡到以（ ）为基本单位实施教学经历了一个漫长的历史发展过程。A.职业 B.学科 ...

相关内容：分科,教学,经历,历史,发展,过程,职业,学科

猜你喜欢

错误信息

由分科教学过渡到以（）为基本单位实施教学经历了一个漫长的历史发展过程。A.职业 B.学科 ...