有学者通过研究发现，在我国多所研究型大学理工类专业的课程结构中，必修课程占82.03%，选修课程占17.97%，理论课程占83.72%，实践课程占16.2...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题有学者通过研究发现，在我国多所研究型大学理工类专业的课程结构中，必修课程占82.03%，选修课程占17.97%，理论课程占83.72%，实践课程占16.28%。而斯坦福大学规定学生的主修课程不应该在某一系内超过1/3，美法日等多国大学的选修课比例往往高达30%以上，莫斯科大学微生物学专业的理论讲授学时与实验学时的比例是1:1。德国理工科大学保持了重实践和重实习的传统。运用高校的横向课程结构理论，指出上述材料中课程类型的分类依据。根据上述材料并结合高等学校课程改革的趋势，指出我国研究型大学理工类专业课程设置存在哪些问题？

选项

答案

解析 (1)上述材料涉及必修课程与选修课程、理论课程和实践课程两对课程。其中必修课程与选修课程以学生修习课程的强制性程度为划分依据，理论课程和实践课程以课程目标的不同为划分依据。(2)课程类型的多样化和课程性质的职业化是世界高等学校课程改革的重要趋势，这也被材料中外国大学的课程设置所证明。相比较而言，我国研究型大学理工类专业的课程设置存在必修课程所占比例过大和选修课程比例过小、理论课程比例过大和实践课程比例过小的问题。

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有学者通过研究发现，在我国多所研究型大学理工类专业的课程结构中，必修课程占82.03%，选修课程占17.97%，理论课程占83.72%，实践课程占16.2...

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