中国正在积极推动构建人类命运共同体，这就要求教育必须加强（ ），促进民心相通和文明交流互鉴，为创造人类美好未来作出更大贡献。A.文化交流 ...
相关内容：中国,正在,人类,命运,共同体,要求,教育,民心,文明,交流,互鉴,未来,贡献,文化交流
- 以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是( )A.文理学院 B.研究性大学 C.公立大学 D.高等教育学院
- 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的( )A.高级人才 B.高级专门人才 C.专门人才 D.中级专门人才
- 1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是( )A.从单一走向多样 B.从精英教育走向大众教育 C.由培养专才到...
- 决定一个人社会地位的最重要的因素是( )A.教育程度 B.家庭背景 C.种族 D.职业
- 夸美纽斯说，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”，这表明教师具有( )的角色。A.传道者 B.管理者 C.示范者 D....
- 根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的( )。A.教育教学权 B.科学研究权 C.民...
- 大力提倡教育“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的是( )A.张之洞 B.蔡元培 C.陶行知 D.张伯苓
- 教育工作的 6个下功夫
- 办出中国特色世界一流大学的 3项基础性工作
- 中国共产主义青年团原名（）A.中国青年团 B.中国社会主义青年团 C.中国民主青年团
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20根据我国《教师法》的规定，下列选项中不属于教师在教学过程中应当履行的义务的是（ ）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 B.贯彻国家的教育方针，...
- 2021-06-19 18:20《关于进一步加强和改进教师师德的意见》（2005年）提出，_____是师德建设的前提。A.培养敬业爱岗精神 B.坚持以人为本年 ...
- 2021-06-19 18:12言而有信：言而无信：承诺A.童叟无欺：明码实价：交易 B. 心满意足： 贪心不足：意识 C.言之凿凿：口说无凭：证据 D. 文思泉涌： 搜索枯肠：满知
- 2021-06-19 18:14学校产生于（）。A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
- 2021-06-19 18:15重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
- 2021-06-19 18:19煤块无论用强光或弱光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的哪个特性（ ）A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
- 2021-06-19 18:14教学策略指教师采取的有效达到{pz_填空}的一切活动计划。
- 2021-06-19 18:19班杜拉的自我效能感理论中的期望概念包括（ ）A.结果期望 B.效能期望 C.行为期望 ...
- 2021-06-19 18:17在校内教研中，传统研究课与课例研究课并存。阅读下面表格，按照要求答题。 对上述两种研究课比较分析不正确的一项是()。A.两种研究课都依据研究目标选定...
- 2021-06-19 18:14将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在 一致的价值体系的情感目标是（ ）。A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《教师法》规定，普通高等学校的教师资格认定机构是（ ）A.高等学校所在地的县级以上地方人民政府教育行政部门 B.国务院或者省、自治区、直辖市教育行政...
- 教师工作意义重大，事关（ ）。A.社会主义现代化强国的建设进程 B.中国特色社会主义文化发展道路 ...
- 《中国教育现代化2035》进一步明确了保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于（ ）。A.4% ...
- 坚持以人民为中心发展教育，关键在于通过有效的（ ），优化教育资源配置，缩小教育发展差距。A.顶层设计 B.制度安排 ...
- 新时代的人才培养要树立（ ），有教无类，促进学生成长成才。A.全面发展观念 B.人人成才观念 C.多样化人才观念 ...
- 当今世界的综合国力竞争日趋激烈，( )成为焦点。A.人才培养与争夺 B.科技发展 C.能源争夺 ...
- 培育和践行社会主义核心价值观的基本途径是（ ）A.文化熏陶 B.教育引导 C.思想教育 ...
- 公共教育资源配置优先向（ ）倾斜，全面推动区域、城乡协调发展。A.薄弱地区 B.薄弱学校 ...
- 健全发展教育事业的体制机制，要在_____、_____、______上把教育事业摆在优先发展地位。A.法治建设、顶层设计、财政保障 B.法治建...
- 从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（ ）。A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0280秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次