高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式：（ ）A.社会自由 B.个体自由 C.意志自由 D.他人自由
相关内容：高校,教师,道德,行为,形式,社会,个体,意志
- 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的( )是构成教学过程的主要活动。A.被动学习 ...
- 就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是( )A.教学内容 B.教学媒介 C.教师和学生 D.教学原则
- 主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是( )A.助教进修班 B.旁听研究生班 C.研讨班 ...
- 领导奉学科教学.科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生的高等学校教师职务是 ( )A.助教 ...
- ( )的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能 B.专业情操 C.专业知识 ...
- 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的( )。A.专业情操 ...
- 根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的( )。A.教育教学权 B.科学...
- 高等教育( )是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。A.地区结构 B.形式结构 C.层级结构 ...
- 以下不属于我国高校办学自主权的是( )A.一定的招生权 B.对外学术交流与合作的权力 C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权 D.教学、科研和...
- 以一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是( )。A.美国模式 ...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14三大运营商降费被指“空喊口号”，消费者指责其“换汤不换药”，其背后实际是广为诟病的 通信行业长期以来处于垄断状态，上半身处于市场激烈竞争中，下半身却困囿于...
- 2021-06-19 18:13闪电战∶战术∶突袭A.润滑油∶机械∶减震 B.戈壁滩∶地形∶干旱 C.防空洞∶轰炸∶隐蔽 D.斑马线∶标记∶通过
- 2021-06-19 18:19思维是人脑试图反映客观事物共同的、本质的特征和内在的联系过程。
- 2021-06-19 18:19古希腊哲学家（ ）提出“智者就是善者。”A.普罗塔格拉 B.亚里斯多德 C.柏拉图 ...
- 2021-06-19 18:17下列物质性质与应用的对应关系。正确的是( )。A.晶体硅熔点高、硬度大，可用于制作半导体材料 B.氢氧化铝具有弱碱性．可用于制胃酸中和剂 C.漂白粉在...
- 2021-06-19 18:18“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。A.培根 B.康德 C.席勒 D.卢梭
- 2021-06-19 18:19( )是心理活动最复杂的形式，也是认识过程的最高级阶段。A.感觉 B.知觉 C.记忆 ...
- 2021-06-19 18:20最早出现的教学组织形式是（ ）A.远程授课 B.个别教学 C.分组教学 D.班级授课制
- 2021-06-19 18:13行政复议期间具体行政行为不停止执行，但在（）情形下可以停止执行。A.申请人认为需要停止执行的 B.被申请人认为需要停止执行的 C.复议机关认为需要停止...
- 2021-06-19 18:19下列状态控制性教学模式与美国罗杰斯有关的是（ ）A.非指导性教学 B.合作教育学 C.高难度教学 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从职业规范上说, 要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责 B.从教育效果上说, 要求教师不能误人子弟...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.普通劳动 B.一种人培养人的活动 C.班级管理活动 D.与家长沟通的活动
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.爱岗敬业、依法执教 B.热爱学生、教学相长 C.严谨治学...
- 教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节，包括（ ）A.恪尽职守 B.自觉工作 C.爱护学生 D.团结执教
- 下列不属于学术不端行为的是（ ）A.剽窃他人的研究成果 B.捏造数据 C.篡改数据 D.抄袭文
- 道德规范是一种（ ）A.制度化的规范 B.法律化的规范 C.内化的规范 D.外化的规范
- 广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
- 教师服务社会本质上是一种______。A.教学的延伸 B.乐于助人 C.专业服务 D...
- 社会主义道德的基本原则是（ ）A.集体主义 B.整体主义 C.利己主义 D.功利主义
- 道德把握世界的主要手段是（ ）A.是非标准 B.规章制度 C.进行道德评价 D.进行行政评价
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0217秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次