我国的社会主义文明建设包括（ ）。A.生态文明 B.物质文明 C.精神文明 D.政治文明 E.社会文明
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- 在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（ ）A.政府手中 B.地方手中 C.教会手中 D.民间手中
- 我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（ ）A.学历为标准 B.在政府中所任职位为标准 C.学问为标准 D.专业为标准
- 欧洲封建社会教会学校的教师是由（ ）。A.官吏兼任的 B.贵族兼任的 C.骑士兼任的 D.神父兼任的
- 当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。A.推进 B.促进 C.破坏 D.积极
- 在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（ ）那个阶级的道德。A.支配地位的 B.次要地位的 C.反对地位的 D.被统治地位的
- 以下关于奴隶社会道德的描述中，不正确的是（ ）A.维护奴隶对奴隶主绝对屈从的道德关系 B.道德调节的范围日益扩大 C.在内容上有简朴性 D...
- 社会主义道德建设的总目的是（ ）A.为人民服务 B.在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系 C.爱社会主义 D.爱人民
- 奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（ ）。A.日益扩大 B.更为缩小 C.越来越小 D.更加平等
- 对道德本质起决定作用的是（ ）A.社会政治关系 B.社会经济关系 C.社会阶级关系 D.上层建筑
- 道德是调整（ ）的行为规范的总和。A.人和人之间 B.人与社会 C.人与家庭 D.人们之间以及个人与社会之间关系
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