（ ）将职业教育纳入终身教育体系，以职业教育立法引领职业教育，建立起涵盖学校教育、社会教育和企业教育的职业教育体系，办学层次分明，形式灵活多样。A.美...
相关内容：职业教育,终身,教育体系,立法,立起,学校教育,企业教育,职业,办学,形式
- 我国规定教师职业属性的法律是（ ）A.教师法 B.教育法 C.教师资格条例 D.教师职业规范
- 20世纪60年代正式制定并通过《教育职业伦理准则》的国家是（ ）A.英国 B.美国 C.法国 D.日本
- 在教师职业道德建设的制度中，具有最高法律效力的是（ ）A.国家政策 B.学校规章 C.行业章程 D.国家法规
- 加强教师职业道德建设最基础性的工作是（ ）A.制度 B.教育 C.监督 D.约束
- 教师的职业公正和职业良心是高校教师行为道德评价的主要机制。
- 教师内心信念是被评价的行为者外部的手段和形式。
- 校内外舆论和教育传统习俗是被评价的行为者内部的手段和形式。
- 高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。
- 高校教师职业道德的基本规范主要包括（ ）A.三个方面 B.两个方面 C.四个方面 D.六个方面
- 高校教师职业道德建设，必须按照相关法律法规的要求进行，其中包括（ ）A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民...
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