审批机关对批准正式设立的民办学校发给（ ），这是准许申请人从事特定办学活动的法律凭证。A.办学资格证 B.办学许可证 ...
相关内容：审批,机关,民办学校,这是,申请人,办学,活动,法律,凭证,资格证,许可证
- “教师是人类灵魂的工程师。在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。”这是（ ）同志在全国第三次教育工作会议上指出的。A.邓小平 B...
- 我国规定教师职业属性的法律是（ ）A.教师法 B.教育法 C.教师资格条例 D.教师职业规范
- 高校教师职业道德建设，必须按照相关法律法规的要求进行，其中包括（ ）A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民...
- 事实表明，相对于没有接受高等教育的人来讲，大学生并没有在法律知识上了解更全面，更懂得生命的重要，更具有道德心，更应该具有人性，更具有分析问题、判断是非的能力。
- “2001年中国高等教育论坛”的主题是（ ）A.国际合作办学发展的现状、对策、展望 B.新时期高等教育的国际交流与合作——现状，对策，...
- 教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师为中心。
- 高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和( )A.技术规范 B.行动规范 ...
- 教师职业道德是通过社会舆论和法律法规来维系的。
- 教师要做到整洁高雅，这是对教师在服饰上的要求。
- 建立社会主义是为了“保证社会全体成员的充分福利和自由的全面发展”，这是柏拉图的观点。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14如果把价值归结为利益，又进而把利益作为思想的坐标，那就只能产生功利的并且是近视 的价值观——以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而不是看...
- 2021-06-19 18:18简述贯彻“教师主导作用与学生主体性相结合原则”的基本要求。
- 2021-06-19 18:15“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（ ）A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性
- 2021-06-19 18:14我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A.“教学中心”的领导方式 B.“集体中心”的领导方式 C.权威型的领导方式 D.民主型的领导方式
- 2021-06-19 18:16通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练称为（）。 A.讨论法 B.头脑风暴法C.启发法 D.用途扩散法
- 2021-06-19 18:18在具体的教育立法活动中，最基本的立法主体是教育立法机关。
- 2021-06-19 18:14小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检査这种行为属于（ ）。A.焦虑 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧
- 2021-06-19 18:13在以下几种记录类文书中属机关法定公文的是（ ）。A.会议记录 B.会议纪要 C.接待记录 D.大事记
- 2021-06-19 18:18有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为( )A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 ...
- 2021-06-19 18:16赵老师本来是个优秀的教师，但最近变得情绪低落，食欲不振，失眠多梦，总是从消极方面看事情，做事被动，缺乏热情，以往能胜任的工作现在却感到无法应对，觉得自己特...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 职业学校和职业培训机构可以聘请（ ）担任兼职教师。A.行业组织的领导 B.专业技术人员 C.有特殊技能的人员 ...
- 《中华人民共和国教师法》规定，取得高等学校专业课教师资格，应当具备（ ）A.大学本科学历 B.硕士研究生学历 C.博士研究生学历 D...
- 文献引用出处注释不全，属于（ ）行为。A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败
- 引用未成文的口语实录，是否可以将作者不同时间多次的口语实录自行综合（ ）。A.是 B.否 ...
- 引注观点应尽可能追溯到相关论说的原创者，除非万不得已，（ ）。A.一般不要采用转引 B.尽量不要引...
- 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（ ）。A.是 ...
- 职业学校和职业培训机构可以聘请（ ）担任兼职教师。A.行业组织的领导 B.专业技术人员 C.有特殊技能的人员 ...
- 美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。
- 一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。论文通过答辩，并被推荐位优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分...
- 新时代教师队伍建设的根本要求是( )A.牢固树立中国特色社会主义理想信念 B.牢固树立终身学习理念 C.牢固树立改革创新意识 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0265秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次