生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。 A.新理解 B.新认知C.类比或图像 D.不同认知
相关内容：就是,要求,学生,内容,新理解,理解,新认知,认知,图像
- 我国教育方针和教育目的的总体要求是什么
- 学生身心发展的一般规律主要有（ ）A、 顺序性和阶段性 B、 稳定性和可变性 C、 整体性 D、 不均衡性 E、个别差异性
- 教学设计的依据包括 （ ）A、 现代教学理论 B、 系统科学的原理与方法 C、 教学的实际需要 D、 学生的需要和特点 E、 教师的教学经验
- 强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 （ ）A、 活动课程 B、 学科课程 C、 综合课程 D、 校本课程
- 记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的 身心发展具有（ ）A、 顺序性与阶段性 B、 不均衡性 C、 个体差...
- 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（ ）A、 正式评价和非正式评价 B、 正确评价和错误评价 C、 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评...
- 精细加工策略是一种理解性的记忆策略， 和 策略结合使用，可以显著提高记忆效果。
- 到了青年期 ， 和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。
- 行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）
- 专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。 A.已有的能力结构 B.先前知识 B.已有的学习习惯 D.固有的学习方法
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:14据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展 过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（ ）。A. 6、7-11 岁 ...
- 2021-06-19 18:20教书育人要构建起（ ）A.“教书育人、管理育人、社会育人”相结合的高校育人体系 B.“教书育人、管理育人、服务育人”相结合的高校育...
- 2021-06-19 18:18简述社会助长和社会惰化。
- 2021-06-19 18:13(二) 张某在某商店看到一款名牌手表标价800元，觉得很划算，就买了一块。商店售出后发现，是营业员错将8000元标成800元。商店找到张某要求他补足...
- 2021-06-19 18:16对个体身心发展的动因持外铄论观点的代表人物有（ ）。 A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.孟子 D.荀子 E.洛克
- 2021-06-19 18:20简述“双一流”目标。
- 2021-06-19 18:15李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（ ）。A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题
- 2021-06-19 18:20《中华人民共和国教师法》规定，有下列情况可给予行政处分或解聘（ ）A.体罚学生，经教育不改 B.申报学术职称弄虚作假 C.索要学生及家长...
- 2021-06-19 18:17豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因（ ）。A.具有相同的脱氧核苷酸排列顺序 B.控制不同的生物性状 C.脱氧核苷酸种类不同 D.位于同源染色体上
- 2021-06-19 18:13大雁成“人”字形飞，相同的能量下，群飞能够比单独飞多飞70％的路程，对此你怎么看?
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0318秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次