学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现( )A.学科的发展潜力 B.学科发展的成熟水平 C.学科发展布局的...
相关内容：学科,主干,知识,结构,体系,兼容性,发展,潜力,水平,布局
- 学习效率和动机水平之间存在( )A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
- 维果斯基在心理发展上强调______的作用，特别是强调活动和社会交往在人的高级心理机能发展中的突出作用。
- 影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。______就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。
- 意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起______和______的联系。
- 根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程______、______、______。
- 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以( )的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为议知—发现说或认...
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