相关内容：高校,记忆,准确性,持久性,品质,发展
- 群体发展的最高阶段是( )A.松散群体 B.联合群体 C.集体 D.正式群体
- 在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自______或______。
- 道德认识水平的提高与思维水平的提高平行，要提高学生的道德认识水平，必须大力发展学生的______。
- 品德是道德品质的简称，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的______和______。
- 根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于( )A.“好孩子”取向阶段 ...
- 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，于( )A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平
- 创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的( )A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性
- ______是指对学习材料进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。
- 知识有简单和复杂之分，简单知识学习的主要问题是如何依据记忆规律，促进______；复杂知识学习的关键是______。
- 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.生成技术
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