高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是( )A.教育层次结构 B.教育科类结构 C.教育...
相关内容：教育,程度,水平,学校,层次,结构,教育科
- 创设问题情境，实施______，一是要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；二是要求教师充分了解学生已有的______，使新的学习内...
- 影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，______就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。
- 布鲁纳是美国著名的认知敦育心理学家，主张学习的目的在于以______的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知一发现说或认...
- 根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对智慧技能、______、言语信息、______、______的五类学习。
- 教师的______是学生接受教育的基础和前提，是有效影响学生的重要条件。
- ______是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。
- 高等教育心理学研究的具体方法有______、______、______及个案法等。
- 新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了______、______、______、______四个时期。
- 高等学校具有______、______和______的三大职能。
- 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于( )A.精细加工策略 B.组织策略 C.复...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12铲除拿环境换GDP的现实土壤，________住官员制造污染政绩的冲动。如果畸形政绩观不改变，好多地方仍然走不出环保困境，________，跨地域偷偷倾倒...
- 2021-06-19 18:20育人主要指培养的人才要有（ ）A.正确的政治方向 B.良好的道德品质 C.分析问题的能力 D.解决问题的能力
- 2021-06-19 18:18下列位于高等教育地域结构中第一层次的地区是( )。A.湖南 B.福建 C.云南 D.湖北
- 2021-06-19 18:13群体规范是群体所确立的表明在特定环境中群体成员的行为准则和标准，可分为描述性规范和指令性规范两种。描述性规范表明人们在特定情境下应该做的，它简单地告诉人们...
- 2021-06-19 18:19民办高等教育的办学环境除了涉及到地位问题外，还有( )。A.管理体制问题 B.法律保障问题 C.办学公平...
- 2021-06-19 18:15下列说法中正确的是（ ）A.只有成绩优良的学生才是好学生 B.学生在教学中处于从属的地位 C.成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好
- 2021-06-19 18:13维生素是维持生命的物质，是构成机体组织和细胞的组成成分，因为它会产生能量。( )
- 2021-06-19 18:17第十二届全国人大常委会六次会议决定废止有关劳动教养制度的法律规定，这意味着我国()A.放缓对犯罪行为的打击 B.扩大公民的政治权利 C.进一步尊重和保...
- 2021-06-19 18:18在教学中，教师应如何有效地促进学生的学习迁移？
- 2021-06-19 18:18学术性与（）矛盾是我国高等学校服务社会过程中存在的首要难题。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 全面发展教育的核心是（ ）A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
- 课程建设的核心是（ ）A.编制教学计划 B.编制教学大纲 C.教材建设 D.考试评价
- ( )是课程建设的核心，是进行教学工作.稳定教学秩序和提高教学质量的重要保证。A.教材建设 B.教学大纲...
- 期末考试属于（ ）A.相对评价 B.绝对评价 C.形成性评价 D.总结性评价
- 简述教学方法选择的依据。
- 我国高等学校办学体制主要属于( )A.单一公立系统、单一管理部门 B.单一公立系统、多重管理部门 C.多重公立系统、多重管理部门 ...
- 为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加( )社会实践活动。A.生产劳动 B.参观考察 ...
- 现代高校的基本职能是( )A.发展科学 B.社会服务 C.促进经济发展 D.培养专门人才
- 高校直接为社会服务包括（ ）A.教学服务 B.科技服务 C.信息服务 D...
- 下列不属于高校思想政治教育的原则是( )A.方向性原则 B.疏导性原则 C.理论联系实际原则 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0363秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次