大学生的______学习动机随年级的升高而逐渐减弱；______学习动机随年级的升高而逐渐加强；______学习动机是大学生的主要学习动机。
相关内容：大学,动机,年级
- 不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民一律不得申请教师资格。
- 大学与独立设置的学院区别主要在于办学水平。
- 设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（ ）A.3000人以上 B.5000人以上 C.80000人以上 D.10000人以上
- 教学测量与评价的功能有两方面 ( )A.认知—行为功能 B.择优—淘汰功能 C.反馈—调节功能 D.激励—动机功能
- 动机的功能有 ( )A.补偿功能 B.激活功能 C.指向功能 D.强化功能
- 论述大学生品德发展的基本特征？
- 学习动机的激发的途径有（ ）A.创设问题情境，实施启发式教学 B.根据作业难度，恰当控制动机水平 ...
- （ ）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机 B.自我效能 C.自我奖惩 ...
- 问题解决的影响因素有( )A.个体的知识经验、智力与动机 B.问题情境与表征方式 C.原...
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