教师职业道德修养的主观前提是（ ）A.人性是可以改变的 B.教师具有道德修养的主观能力 C.学校为教师道德修养提供了条件 D.教师在教学...
相关内容：教师,职业道德,修养,主观,前提,人性,能力,学校,道德,条件,教学
- 高等教育活动的总方向是 （ ）A.专业培养目标 B.高等教育目的 C.课程目标 D.教学计划
- 2001年，江泽民在建党80周年庆祝大会上的讲话中提出了“培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民”的观点，此后（ ）进入了高等教育目标序...
- 高等教育必须把专门化的学科教育和人文教育的博雅教育统合起来，即使专门化的教育也必须尽可能地人性化，使教育和学习的重点由事物世界转移到（ ）A.自然世...
- 科学主义教育目的观最显著的特质是重视（ ）A.教育目的的社会适应性 B.教育目的的社会功利性 C.教育目的的历史文化性 D.学校的科学技术教育
- 人文主义特别推崇理性，将理性视为人兽之别的根本判据。人文主义所强调的理性不是工具理性和科学理性，而是（ ），即人性和道德意义上的理性。A.价值理性 ...
- 高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（ ）A.抽象化 B.系统化 C.具体化 D.一般化
- 教育目的的实质就是通过教育活动把人类世代积累的文化转化为学习者的知识、智能、和品德，以使其（ ）得以发展。A.身心素质 B.道德素质 C.文化涵...
- 1914年，教育部颁行了（ ），进一步完善了壬戌学制，中国现代高等教育制度逐渐形成。A.《奏定学堂章程》 B.《国立大学条例》 C.《学校系统改...
- 1917年，（ ）任北京大学校长，对北大进行了卓有成效的改革。A.蔡元培 B.李鸿章 C.张之洞 D.盛宣怀
- 中国近代开办的第一所具有大学雏形的高等学校是（ ）A.北洋学堂 B.天津中西学堂 C.湖北自强学堂 D.广州同文馆
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12心理学的研究对象包括（ ）A.个体心理 B.个体心理与行为 C.意识与无意识 D.社会心理
- 2021-06-19 18:14简述小学德育过程的特点。
- 2021-06-19 18:15教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是（）A.领会知识 B.背记知识 C.巩固知识 D.运用知识 E.检查知识
- 2021-06-19 18:18( )是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。A.动机 B.兴趣 C.意志 D.认知
- 2021-06-19 18:20学习的迁移是一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，也就是已有经验的具体化与新课题类化过程或新旧经验的______与______的过程。已有经验的概括水平...
- 2021-06-19 18:16美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（ ）。 A.共同要素说 B.学习定势说 C.概括化理论 D.关系转换说
- 2021-06-19 18:15一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是（）A.现实态度的性格特征 B.性格的理智特征 C.性格的情绪特征 D.性格的意志特征
- 2021-06-19 18:16现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生
- 2021-06-19 18:16卡特尔认为人格中存在（ ）种根源特质。 A. 16 B. 15 C. 19 D. 17
- 2021-06-19 18:18在影响人的发展的诸多因素中（ ）起主导作用。A.遗传 B.环境 C.教育 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.爱岗敬业、依法执教 B.热爱学生、教学相长 C.严谨治学...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.普通劳动 B.一种人培养人的活动 C.班级管理活动 D.与家长沟通的活动
- 2015年江苏省颁布了《关于鼓励高校、科研院所专业技术人员创新创业有关人事管理的意见》，根据这份文件，下面关于离岗创业人员的人事关系、基本待遇处理办法说法...
- 教师职业的社会意义体现在（ ）A.传承和发展人类文化 B.维护和推动社会发展 C.促进人类的自我完善 D.提高教师自身的素质
- 师德建设的关键途径是（ ）A.提高教师的社会地位 B.提高教师的工资待遇 C.深化教育改革 D.加强学校领导班子建设
- 提出“爱的教育”的西方教育家是( )A.苏格拉底 B.昆体良 C.裴斯泰洛齐 ...
- 教学是大学工作的中心，所以教师不必从事科学研究工作。
- “教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他”是指教师的( )A.道德良心 B.道德公正 ...
- 教师道德内化的程度与教龄的长短成正比。
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从职业规范上说, 要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责 B.从教育效果上说, 要求教师不能误人子弟...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0281秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次