对教师的道德行为会起直接制约作用的因素包括（ ）A.学生对教师的尊敬、赞扬或蔑视、批评 B.自觉学习课程理论 C.直接或间接的师德教育 ...
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- 美国高等教育管理运行机制的显著特点是（ ）A.高等教育的私有化 B.高等教育的市场化 C.高等教育的社会参与 D.高等教育的多主体参与
- “国民教育部—大学区—高校”是（ ）的高等教育管理系统。A.英国 B.法国 C.德国 D.美国
- 我国目前形成的高等教育管理模式是（ ）A.中央集权模式 B.权力分散模式 C.集权与分权相结合模式 D.以上都不是
- 美国的高等教育宏观管理体制属于（ ）A.中央集权模式 B.权力分散模式 C.集权与分权相结合模式 D.并重模式
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- 在高等教育结构调整中，下列选项不属于提倡一体化模式的理由是（ ）A.减少机构间的质量等级差距 B.有效利用各种教育资源 C.将相互割裂的学术教育...
- 高等教育结构战略性调整区别于适应性调整的根本特点在于（ ）A.即时性 B.创新性 C.效益性 D.长期性
- 按照管理体制的不同，高校可分为公立和私立两种，这构成高等教育的（ ）A.形式结构 B.能级结构 C.层次结构 D.科类结构
- 我国高等教育科类结构的调整目标是（ ）A.与产业结构一致 B.与技术结构一致 C.发展高职教育 D.与区域结构一致
- 高等教育可以分为专科教育、本科教育和研究生教育，这指的是（ ）A.高等教育的层次结构 B.高等教育的科类结构 C.高等教育的地区结构 D.高等...
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