( )认为“教不倦，仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。A.孟子 B.墨子 C.荀子 ...
相关内容：教不倦,仁也,教师,最宝,品格,最崇,精神,境界,孟子,墨子,荀子
- 质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。
- 促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。
- 在签订教师工作合同的过程中，应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则。
- 教师职业属于专门职业范围。
- 高校教师评估指标体系中的一级指标不包括（ ）A.政治思想 B.知识基础 C.工作能力 D.教学质量
- 在我国，大多数高等教育评价活动是由（ ）直接组织实施。A.教师 B.校长 C.社会专业机构 D.各级教育行政部门
- 按高等教育评价主体分为自我评价和（ ）A.教师评价 B.学生评价 C.他人评价 D.学校评价
- 高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（ ）的发展为本。A.学校领导 B.学生 C.教师 D.社会
- 学校和院（系）的各项教学工作都要通过（ ）组织教师去完成。A.教务处 B.科研处 C.教研室 D.教材科
- 大学教师的首要职责是（ ）A.教书育人 B.科学研究 C.服务社会 D.引领社会
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:12（ ）是指低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情绪体验的人格缺陷。A.自卑 B.焦虑 C.悲观 D.脆弱
- 2021-06-19 18:17一般认为，学科包括教学科目、学问分支和专业门类三层基本含义。
- 2021-06-19 18:14我国德育的基本途径是{pz_填空}。
- 2021-06-19 18:16埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（ ）A.勤奋感对自卑感 B.主...
- 2021-06-19 18:16教育目的的层次结构可包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
- 2021-06-19 18:13情绪并不是独立存在的，它常常伴随着信息而传播。作为一种态度，情绪不仅能够__________人们对所传播信息的认知，还会在一定程度上指导人们的行为。积极的...
- 2021-06-19 18:12在现实社会生活中，一个人的价值的实现以及他的价值的大小，主要是从他的活动同社会发展方向的关系中，从他对于社会的责任和贡献方向来考查。讲人的价值，不能不强调...
- 2021-06-19 18:18______是形成正确自我意识的基础。
- 2021-06-19 18:19维纳的两维度成败归因是指（ ）A.情境归因 B.个人倾向归因 C.稳定归因 D....
- 2021-06-19 18:19人本主义心理学主张以任何人作为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )A.爱岗敬业、依法执教 B.热爱学生、教学相长 C.严谨治学...
- 教育劳动在本质上是（ ）A.普通劳动 B.一种人培养人的活动 C.班级管理活动 D.与家长沟通的活动
- 2015年江苏省颁布了《关于鼓励高校、科研院所专业技术人员创新创业有关人事管理的意见》，根据这份文件，下面关于离岗创业人员的人事关系、基本待遇处理办法说法...
- 教师职业的社会意义体现在（ ）A.传承和发展人类文化 B.维护和推动社会发展 C.促进人类的自我完善 D.提高教师自身的素质
- 师德建设的关键途径是（ ）A.提高教师的社会地位 B.提高教师的工资待遇 C.深化教育改革 D.加强学校领导班子建设
- 提出“爱的教育”的西方教育家是( )A.苏格拉底 B.昆体良 C.裴斯泰洛齐 ...
- 教学是大学工作的中心，所以教师不必从事科学研究工作。
- “教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他”是指教师的( )A.道德良心 B.道德公正 ...
- 教师道德内化的程度与教龄的长短成正比。
- 教育工作中的恪尽职守，内涵主要有( )A.从职业规范上说, 要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责 B.从教育效果上说, 要求教师不能误人子弟...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0199秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次