( )是我国教师职业道德的基本原则。A.传授知识 B.思想教育 C.教书育人 D.传授技能
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- 教师是大学最宝贵的资源，教师质量是大学生活的根本。
- 质的研究倡导“教师即研究者”，目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。
- 促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。
- 对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。
- 天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学。
- 教师职务聘任制的核心是按需设岗、择优聘用和合同管理。
- 教师职业属于专门职业范围。
- 我国高校行使办学自主权的前提条件是（ ）A.坚持社会主义办学方向 B.崇尚大学自治 C.社会广泛参与 D.市场自由竞争
- 评价高校教师的课堂教学应关注（ ）A.教师表现 B.学生反应 C.教师表现和学生反应 D.学生成绩
- 高校教师评估指标体系中的一级指标不包括（ ）A.政治思想 B.知识基础 C.工作能力 D.教学质量
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