目前，制约我国高等教育发展的一个重要因素在于（ ）A.教师能力有限 B.教育经费投入不足 C.民众需求不足 D.高校管理存在弊端
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- 高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一。
- 高等教育就是由大学（university）提供的教育。
- 高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程。
- 教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动。
- 课程方向的人文化的要求，反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育，特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容。
- 传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。
- “人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。
- 加强高校教学管理就是增强质量管理意识。
- 结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。
- 教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
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