实现高等教育的（ ）发展对一个国家的教育事业，乃至整个国民经济会产生长期、持久和有益的影响，这也是我国加入世贸组织后，高等教育发展的必然趋势。A.国际...
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- 实施高校科研组织的管理，关键在于明确等级和各级负责的范围，明确隶属关系。
- 在我国最早提倡“学分制”的是胡适。
- 我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。
- 校园精神即每一个学生生活于其中的学校内特定的风气和氛围,是富有渗透性的一种教育因素。
- 我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。
- 高校课程内容的组织形式中,直线式课程优于螺旋式课程。
- 课程方向的人文化的要求，反映在课堂上则表现为重新强调大学的普通教育，特别强调旨在培养完全人格的人文学科、艺术和社会科学及哲学的课程内容。
- 强调素质教育意味着淡化知识教学。
- 现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。
- 传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。
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