教师育人的最佳路径是（ ）A.严谨治学 B.服务社会 C.为人师表 D.敬业爱生
相关内容：教师,路径,治学,服务社会,敬业,爱生
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- 不属于教师的教学认知能力的是（ ）A.分析处理教材和教学大纲的能力 B.教学设计能力 C.运用多媒体的能力 D.对学生的学习准备性与人格特...
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- 教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及有关的相关知识，称为（ ）A.学科知识 B.陈述性知识 C.程序性知识 D.实践性知识
- 某教师坚信自己对职业的认识是正确的，并将其看作自己行动的指南。这说明该教师处于的角色形成阶段是（ ）A.角色认知 B.角色认同 C.角色信念 ...
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