著名认知教学心理学家诺曼和鲁墨哈特根据因式理论，提出了知识掌握的生长、（ ）和协调三个阶段。A.领会 B.巩固 ...
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- 教学评价是对教学活动的整体或局部进行事实判断的过程。
- 一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。
- 美国心理学家布鲁纳认为，学习的本质在于主动地形成认知结构。
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