我国学者冯忠良结合我国实际，提出了知识（ ）三个阶段理论。A.领会 B.巩固 ...
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- 我国《教师法》规定，教师的法律地位是（ )A.自由职业者 B.专业人员 C.国家公务员 ...
- 我国教育执法的原则之一是一般教育法规优先于特别教育法规。
- 适宜探究学习的内容大多是陈述性知识和个人化的内隐性知识。
- 目前我国高校管理体制改革的重点是实行学术管理与行政管理分离，加强学术决策职能。
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