现在我国强调的建设“双一流”大学中的“双一流”是指（ ）A.一流大学 B.一流师资 C.一流学科 D.一流教学 ...
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- 发展取向的教学评价是针对评价对象的主体性发展为根本目的的教学评价。
- 发展取向的教学评价思想是面向评价对象的发展，同时又是形成性教学评价的深化和发展。
- 德育生活化的要旨在于,在大学生活过程中引导学生自我感知、体认和思考,在学校文化生活中潜移默化地受到启迪和教育。
- 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，原型操作阶段往往是心智活动在直觉水平上的概括。
- 按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，原型操作阶段的学习目的在于获得正确动觉经验及确保活动方式的稳定性。
- 随着年级的升高，大学生动机的功利性逐渐减弱，动机的社会性意义逐渐增强。
- 大学生的学习动机随着社会环境、教育条件和自身生理与心理的发展变化而变化。
- 程序教学的倡导者是斯金纳。
- 1879年德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，使心理学成为一个独立的学科的心理学家是桑代克。
- 有人说大学教师就是传授高精尖的信息和知识，不需要讲究方法。
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