大学人才培养职能肇始于欧洲中世纪大学，发展和完善于近代欧美大学。
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- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的道德就达到了成熟水平的阶段是（ ）A.前道德阶段 B.他律道德阶段 C.合作道德阶段 D.公正道德阶段
- .根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的公正感以“服从”为主要特征的年龄阶段是（ ）A.2-5岁 B.5-8岁 C.8-11、12岁 ...
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，自律也称作（ ）A.客观化阶段 B.主观化阶段 C.合作道德阶段 D.公正道德阶段
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童已认识到准则可以是同伴间共同约定的年龄阶段是（ ）A.1-2岁 B.2-5岁 C.5-8岁 D...
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，1-2岁儿童的品德发展处于（ ）A.前道德阶段 B.他律道德阶段 C.合作道德阶段 D.公正道德阶段
- .根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，他律道德阶段的儿童主要表现为以（ ）为主要特征的他律道德A.服从规则 B.服从成人 C.追随自己意愿 ...
- 皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（ ）A.认知发展水平 B.思维发展水平 C.自律性发展水平 D.公正观念的发展水平
- 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童（ ）的发展与品德的发展具有极大的相关性。A.智力水平 B.逻辑思维 C.自律自控 D....
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