古代教育家朱熹认为“小学”阶段(大约十五岁以前)的德育主要应该让学生学习洒扫、应对、进退、衣服冠履等，这类教育活动属于（ ）。A.爱国主义教育 B.基...
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- 学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。 A.年龄差异 B.智力差异 C.群体差异 D.个体差异 E.性格差异
- 在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。 A.知识 B.能力C.练习 D.活动
- 根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。 A.记忆知识 B.直观知识C.理性知识 D.应用知识
- 对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生 是（ ）的主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。
- 德育过程由教育者、受教育者、德育内容 （ ）和四个相互制约的要素构成。
- 就小学教科书的编写原则来讲，内容方面应强调其（ ）。
- 小学德育主要由以下三方面构成：道德教育、政治教育和（ ）教育。
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- 试述确定教育目的的客观依据的主要内容
- 简述学习教育学的价值。
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