延缓式强化有以下几种类型（ ）。A．即时强化 B．定时距式 C．变时距式 D．定比率式 E．变比率式
相关内容：类型,距式,变时,比率
- 直观教具的类型包括( )A.言语直观 B.实物直观 C.模像直观 D.文字直观
- 根据师生互动的方式，划分班主任管理的类型包括A.民主型、惩罚型、放任型 B.权威型、放任型、民主型 C.放任型、监督型、专制型 D.专制型、权威型、惩罚型
- 一般来说，在班级管理中存在三种风格类型的班主任：权威型、放任型和（ ）。
- 中小学用得最多的课的类型是（ ） A.新授课 B.复习课 C.技能课 D.综合课
- 下列选项中（）不属于学校教育制度的构成要素。 A.学校的类型 B.学校的级别 C.学校的结构 D.学校的规模
- 一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
- 延缓式强化有以下几种类型（ ）。A．即时强化 B．定时距式 C．变时距式 D．定比率式 E．变比率式
- 爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（ ）在儿童中所占比例最多。A.焦虑回避型 B.安全依恋型 C.焦虑反抗型 D.被动退缩型
- “单元主题活动”这种课程类型最早是由（ ）提出的。A.陈鹤琴 B.陶行知 C.蒙台梭利 D.福禄培尔
- 20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（ ）。A.基本理论与实践模式的多样化 B.教育目标的整合化 C.教育机构类型的多元化和社区化 D.教育手段...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:161951年（ ）提出了“范例教学”的主张。 ． A.布鲁纳 B.赞科夫 C.瓦·根舍因 D.怀特海
- 2021-06-19 18:19凯勒ARCS模式中的“R”指的是（ ）A.注意 B.相关 C.自信 ...
- 2021-06-19 18:19解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（ ）A.深化教育体制改革 B.提高自身道德选择能力 C.开展社会道德教育 D.降低社会道德要求
- 2021-06-19 18:18一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（ ）A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移
- 2021-06-19 18:15当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足，这说明想象的（ ）A.预见功能 B.补充功能 C.替代功能 D.压抑功能
- 2021-06-19 18:15《教学成果奖励条例》属于（ ）。A.鼓励性政策 B.限制性政策 C.全局性政策 D.区域性政策
- 2021-06-19 18:18大学生的思维发展处在( )A.形式逻辑思维阶段 B.辩证逻辑思维阶段 C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段 D.具体想像思维阶段
- 2021-06-19 18:20我国目前形成的高等教育管理模式是( )A.集权模式 B.集权与分权管理相结合的模式 C.分权模式 ...
- 2021-06-19 18:15中学常用的教学方法有讲述法、讨论法、谈话法、{pz_填空}、{pz_填空}和实验法。
- 2021-06-19 18:18社会实践活动的根本目的在于 ( )A.服务社会 B.了解国情 C.培养学生 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0295秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次