下列选项中（）不属于学校教育制度的构成要素。 A.学校的类型 B.学校的级别 C.学校的结构 D.学校的规模
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- 下列选项属于第二信号系统的是（ ）。A.望梅止渴 B.谈梅生津 C.含梅流涎 D.望梅生畏
- 建立和发展良好师生关系的关键在于（ ）。A.教师 B.学生 C.学校 D.社会
- 20世纪50代末以美国教育家布鲁纳为代表提出的课程理论是（ ）。A.学科课程论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
- 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（ ）。A.场独立型 B.场依存型 C.情感型 D...
- 学习是为了不作后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（ ）。A.学习动机不明确 B....
- 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（ ）。A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能
- 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度...
- 规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。A.课程标准 B.教学计划 C.课程 D.教材
- 个性结构的核心成分是（ ）。A.能力 B.气质 C.性格 D.兴趣
- 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（ ）。A.志愿者 B.实习者 C.兼职者 ...
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