德育过程由教育者、受教育者、德育内容 （ ）和四个相互制约的要素构成。
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- 分析教育基本要素的构成、作用及其相互关系。
- 简述教育者、受教育者和教育影响三者的关系。
- (2008年4月)学校教育的基本要素有（）。 A.教育者 B.受教育者 C.教育目的 D.教育影响 E.教育规律
- 著名的实用主义教育家及代表作是（）。 A.布鲁纳《教育过程》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赞科夫《教学与发展》 D.凯洛夫《教育学》
- 我国封建社会学校教育的主要内容是（）。 A.“六艺” B.“七艺” C.“四书五经” D.《论语》
- 欧洲中世纪教会教育内容为（）。 A.“六艺” B.《论语》 C.“七艺” D.教会规章
- 教育的质的规定性主要体现在（）。 A.教育具有社会性 B.教育具有相对独立性 C.教育是培养人的社会活动 D.教育是一种转化活动的过程
- 教与学的要素——教学环境包括了物质环境和（ ）两方面。
- 教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（ ）等五种因素。
- 教育心理学的具体研究范畴是围绕 相互作用过程展开的。
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