现代学位制度诞生于（ ）A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.柏林大学
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- 大学学习的特点包括（ ）A.自主性 B.专业性 C.丰富性 D.多样性 E.探索性
- 不属于大学生学习动机特点的是（ ）A.多元性 B.直接性 C.社会性 D.职业性
- 大学的学习特点包括自主性、专业性、多样性和（ ）A.抽象性 B.探索性 C.概括性 D.职业性
- 随着年级的升高，大学生对专业认识的加深，他们职业化的学习动机逐渐巩固。
- 随着年级的升高，大学生动机的功利性逐渐减弱，动机的社会性意义逐渐增强。
- 随着年级的升高，大学生直接性动机逐渐减弱，间接性动机逐渐增强。
- 大学生的学习动机随着社会环境、教育条件和自身生理与心理的发展变化而变化。
- 职业性是大学生学习动机的特点之一。
- 大学的学习特点包括自主性、专业性、多样性和抽象性。
- 有人说大学教师就是传授高精尖的信息和知识，不需要讲究方法。
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