（ ）因素对高等教育影响主要体现在层次结构和科类结构上。A.经济因素 B.文化因素 C.科技因素 ...
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- 社会规范内化后，品德行为具有高度的（ ）A.文化性 B.自觉性 C.主动性 D.坚定性 E.稳定性
- 影响观察学习的注意过程的主观因素有（ ）A.观察者的感觉能力 B.观察者的知觉定势 C.被观察对象的权威性 D.活动的特色 ...
- 影响知识理解的因素包括（ ）A.学习材料的内容与形式 B.原有的知识经验背景 C.教材的新旧 D.主动理解的意识与方法 ...
- 问题解决的影响因素有（ ）A.有关的知识经验 B.个体的智力与动机 C.问题情境与表征方式 D.思维定势与功能固着 ...
- 马斯洛的需要层次理论中属于成长性需要的是（ ）A.尊重需要 B.认知需要 C.审美需要 D.自我实现的需要 E.安全需要
- 马斯洛的需要层次理论中属于缺失性需要的是（ ）A.生理需要 B.安全需要 C.认知需要 D.归属与爱的需要 E.尊重的需要
- 自我效能感的形成受到许多因素的影响，它们是（ ）A.直接经验 B.替代经验 C.言语说服 D.情绪唤起 E.自我强化
- 学生最终将成败归因为何种因素，受到许多变量的影响，它们是（ ）A.个人的身心状态 B.外界环境 C.他人操作的有关信息...
- 对学习迁移实质的解释，比较有代表性的学说有（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括化说 D.关系转换说 E.认知结构说
- 影响观察学习的因素有（ ）A.观察者认知特点 B.榜样的特性 C.动机 D.情境 E.强化
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- 文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php
- 位置: 第 85 行
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