个体调整已有的认知图式以适应新信息，这个过程称为（ ）A.同化 B.顺应 C.平衡 D.守恒
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- 经依法授权的任何国家机关在认定教育法律责任的过程中都应遵循合法、民主、公正等原则，在实施相关教育法律制裁过程中都应坚持重教育、轻惩罚，责任自负、不准株连等原则。
- 教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。
- 如果教师在履行职责的过程中由于过错给其他教师、学生或者学校的合法权益造成损失、损害的，要负相应的民事责任。
- 涉及到人的思想、认识信仰等方面的社会关系，法律无法也没必要进行调整。
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- 教育法规的调整对象是（ ）A.教育经济关系 B.教育物质关系 C.教育社会关系 D.教育思想关系
- 请叙述常见的几种认知策略。
- 简述态度与品德形成需经历的过程。
- 简述问题解决的信息加工观点。
- 简要概括认知策略的教学原则。
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