首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是（ ）A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.克龙巴赫 D.泰勒
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- 面积概念形成以后，再学习具体图形，如三角形、圆形等面积概念，这种学习叫做（ ）A.下位学习 B.总括学习 C.上位学习 D.并列结合学习
- 符号学习的主要内容是（ ）A.概念学习 B.命题学习 C.词汇学习 D.表象学习
- 对于大的知识单元，其表征形式为（ ）A.命题 B.表象 C.图式 D.概念
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