当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（ ）A.个案研究法 B.调查法 C.测验法 D.观察法
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- 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{ }、课堂教学过程和课后评价三个方面。
- 个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。 A.服从 B.从众 C.信任 D.接受
- 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。 A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代强化
- 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。 A.学生的学习方式 B.教师的行为表现 C.教室的布置 D.学生座位的分配
- 泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（ ）。 A.陈述式 B.例举式 C....
- 品德构成的基础是（ ）。 A.道德观念 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为{ }。
- 在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（ ）。 A.教育 B.文化 C.国家的建立 D.学校的出现
- 衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 简述学校事故侵权行为的特征。
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