认为把教书和育人可以截然分开、对立起来，这种观点属于“分家论”。
相关内容：教书,对立,观点,分家论
- 教师是人类灵魂的工程师，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，（），坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学...
- 把教书和育人混为一谈，混淆了教书和育人的各自具体内涵，其倾向为自发论。
- 教师职业技能集中地表现为教师教书育人的本领。
- 教书育人的核心是育“才”。
- 从广义看，教书育人的主体应当是学校的专任教师。高校的专任教师包括专职辅导员、思想政治理论课教师和专业课教师。
- 教书育人是高校教师最基本的职业要求，是高校教师的天职。
- （ ）是为人师表的基础，是为人师表的底线。A.教书育人 B.廉洁从教 C.敬业爱生 ...
- 《礼记》中的“师者也，教之以事而喻诸德也”体现了（ ）的教师职业道德规范。A.教书育人 B.诲人不倦 C.因...
- 关于教书与育人的关系，不恰当的是（ ）A.教书和育人并非彼此分离互不相关的过程 B.教书本身的确包含着育人的意义，教好书的确是育人...
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