社会学习理论是由美国心理学家（ ）提出的。A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.班杜拉 ...
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- 从理论与实践相结合的角度对大学生进行思想政治教育的有效途径是( )A.政治课 B.专业课 C.“三育人” D.社会实践
- 首对班级授课制进行理论论证的教育家是( )A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.凯洛夫
- 提倡社会本位教育价值观的代表人物是( )A.柏拉图 B.卢梭 C.斯宾塞 D.赫钦斯
- 高等学校直接为社会服务职能的产生，始于( )A.德国柏林大学 B.美国威斯康星大学 C.英国剑桥大学 D.法国巴黎大学
- 社会实践活动的根本目的在于( )A.服务社会 B.了解国情 C.培养学生 D.勤工俭学
- 社会实践活动在培养人的过程中的作用有（ ）A.促进知识的转换和知识的拓展 B.增强大学生的社会意识和社会适应能力 C.发展大学生的...
- 教育科研方法论原则有（ ）A.理论联系实际 B.注意理论的层次 C.科研与教学相统一 ...
- 高等学校科研应遵循的原则有（ ）A.社会经济效益与学术水平相统一的原则 B.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则 C...
- 根据课程有否明确的计划和目的，将课程划分为（ ）A.理论型课程 B.实践型课程 C.显性课程 ...
- 高校学生的基本社会特征有（ ）A.感受时代精神的敏锐性 B.参与社会活动的积极性 C.群体...
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