通才教育与专才教育结合的模式主要包括：学科专业综合发展模式、不分专业模式和产学研结合模式、( )。A.弹性学习模式 B.学...
相关内容：通才,教育,专才,模式,学科专业,综合,发展,专业,弹性
- 一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比，( )时，属精英教育阶段。A.< 150-/0 B.>15% C.15%—50% ...
- 1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是( )A.从单一走向多样 B.从精英教育走向大众教育 C.由培养专才到...
- 欧洲中世纪大学主要是围绕( )四科来组织教学活动，属于专业教育机构。A.神哲理法 B.文理法农 C.法商工农 D.文法医神
- 适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是( )。A.岗前培训班 B.单科进修班 C.助教进修班 ...
- 教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的( )。A.专业情操 ...
- 1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——( )中提出应该把教师工作视为专门职业。A.《教育法》 ...
- 大力提倡教育“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的是( )A.张之洞 B.蔡元培 C.陶行知 D.张伯苓
- 教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的？( )A.20世纪60年代末至70年代初 B.19世纪60年代末至70年代初 C.20世纪50年代...
- 高等教育( )是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。A.地区结构 B.形式结构 ...
- 一体化教育结构模式的特征不包括( )A.可以加强理论和实际的联系 B.为科研提供更广阔的基础 C.英才教育部门有更大的自主权...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18发现式教学方法的最大缺点是太耗费时间。
- 2021-06-19 18:15在我国，基层人民政府可以依法设立的派出机关是（ ）A.行政公署 B.街道办事处 C.居民委员会 D.信访办公室
- 2021-06-19 18:16一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。 A.信度 B.难度C.区分度D.效度
- 2021-06-19 18:17一位农民在日记中写道：“由于单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击，有的贫农家薄，缺资金，仍不能大翻身，困难不少，出现了个别卖地卖牲IZ1、出卖劳动力的现象。...
- 2021-06-19 18:17教育法治化的核心是（ ）A.法治信仰 B.法治责任 C.法治精神 ...
- 2021-06-19 18:15（ ）是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。A.教育公平 B.教育公正 C.教育平等 D.教育平均
- 2021-06-19 18:20高等学校学生学业考核要遵循哪些原则？
- 2021-06-19 18:18问题解决的特征包括问题情境性、目标指向性、操作序列性和( )A.目标达成性 B.目标操作性 C.过程...
- 2021-06-19 18:17材料：王老师在上完《感受自尊的快乐》一课后，写了如下的教学反思： 1．在讲授本课内容时，我选取了“感受自尊的快乐”这个环节进行小组讨论，意图让学生深刻...
- 2021-06-19 18:12 销售额在增加最多的月份里增加了多少亿元？（）A. 13. 1 B. 15. 4 C. 33. 4 D. 38. 7
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 近现代高等教育的直接渊源于（）。
- 社会实践活动的根本目的在于（ ）A.服务社会 B.了解国情 C.培养学生 D.勤工助学
- 1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、“教学与科研统一”和“（ ）”的新型教育原则，使大学除了培养人才之外，具有研究的新职能。A.校长治校 ...
- 高等学校教学方法特殊性的主要体现不包括（ ）A.由注重“教法”转向注重“学法” B.具有很强的探索性 C.具有很强的实践性 ...
- 高校校园文化的核心和灵魂是（ ）A.物质文化层 B.观念文化层 C.制度文化层 ...
- 下列不属于高等学校教学过程规律的是（ ）A.教学相长 B.教学科研互动 C.教学服务社会 D.教学的教育性
- 科技发展对高等教育的影响更主要表现在（ ）A.高等教育的内容与手段 B.高校管理体制 C.师生关系 ...
- 教育目的具有制约教育对象发展、指导整个教育过程和（ ）等作用。A.激励教育主体 B.培养精英人才 C.促进科学研究 ...
- 大学教师在教学中的角色定位（ ）A.主导作用 B.教师中心 C.辅助角色 ...
- 根据马丁?特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于（ ）阶段。A.精英化 B.大众化 ...
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0225秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次