教师礼仪的特点有（ )A.率先性 B.示范性 C.系统性 D.整体性 ...
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- 科学的教育观和良好的自信心对教师教学效能感的提高有很好的促进作用。
- 教育机智是教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。
- 教态语言是教师口语交际的重要手段。
- 教书育人是教师职业道德的最终体现。
- 教师职业劳动过程的艺术性是由教学内容的特点决定的。
- 教师职业道德自我评价的内在动力是教师的良心。
- 教师职业道德与社会公德有着同样的内涵和要求。
- 教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它不可能有自己的相对独立性。
- 教师职业道德修养是特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。
- 教师职业道德修养是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。
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