相关内容：效率,价值
- 在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自______或______。
- 大学生的自我探究包括：以______为中心的自我探究、以______为中心的自我探究、以______为中心的自我探索、以自我的社会价值为中心的探究。
- 别人在场或与别人一起活动所带来的个人行为效率提高的现象是( )A.社会助长 B.社会惰化 C.集体舆论 D.群体思维
- ( )是人顺利完成某种活动所必需具备的心理特征，体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性。A.需要 B.能力 ...
- 我国高等教育在处理“平等与效率”关系上的政策取向是什么？
- 为什么说高等教育的“平等与效率”是一对相互对立统一的范畴？
- 为什么说高等教育的“平等与效率”是一对相互对立统一的范畴？
- 我国高等教育在处理“平等与效率”关系上的政策取向是什么？
- 如何理解高等教育平等与效率的关系？
- 在共同完成一项活动时，别人在场或与别人一起活动会带来行为效率提高的现象是社会助长。
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