下列不属于社会实践活动与教学活动关系的是( )A.目的的统一性 B.活动的主体有差别 C.所获知识的层次不同 ...
相关内容：社会实践,活动,教学活动,关系,统一性,主体,差别,知识,层次
- 高校组织的矩阵制结构的有助于知识的创新。
- 高校组织学术性的直接体现就是知识的生产。
- 学术性组织以不同学科为依托，从事以高深知识加工为核心的学术工作。
- 建立科学合理的学位与研究生教育质量评估机制，实现评估主体多元化。
- 研究生教育一般分为硕士研究生教育、博士研究生教育、博士后教育三个层次。
- 高校具有多门类、多层次的学科结构，有利于科技的相互渗透，适宜进行大型综合性的科学研究。
- 爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即爱国情感、爱国信念和爱国行为。
- 德育过程中开展的活动包括两个方面：一是学生外显的实际活动；二是学生内部心理活动。
- 德育过程造就道德主体，包括个体道德社会化和社会道德个体化两个方面。
- 德育过程与品德形成过程实质是教育活动与素质发展的关系。
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