学位与研究生教育自主创新的三个层面分别是（ ）A.重大原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新 B.技术创新、原始创新和引进借鉴再创新 C.观点创新...
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- 那种从个人需要、个体发展角度出发设计教育目的的观点称为（ ）A.社会本位论 B.自我论 C.个人本位...
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- 马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是（ ）A.德、智、体、美诸育相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.教学与科研相结合 D.学校教育与社会实践相结合
- 出资设立高等学校的机构和个人称为高等教育的（ ）A.办学者 B.管理者 C.主管者 ...
- 在活动发生后关于教育效果的判断称为（ ）A.总结性评价 B.项目评价 C.形成性评价 D....
- 简述通才教育与专才教育相结合的主要模式。
- 与纵向的层次结构不同，高等教育的科类结构是一种（ ）结构。
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