（ ）是指个体亲身实践、体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来支配和衡量自己的行为。A.角色认同 B.角色认知 ...
相关内容：个体,实践,体验,教师,角色,社会,职责,行为,认同,认知
- 提出心理社会发展理论，并将个体一生的发展分为八个阶段，认为每一个阶段都面临着一个独特的发展任务。这位心理学家是（ ）A.弗洛伊德 B.皮亚杰 ...
- 个体逐渐掌握社会规则、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于（ ）A.认知发展 B.社会性发展 C.自我意识的发展 D.个性发展
- 个体认知发展的最主要的方面是（ ）A.注意力发展 B.观察力发展 C.记忆发展 D.思维发展
- 高等教育心理学关注的重点内容是（ ）A.大学生的学习心理 B.高校教师的教学心理 C.高等教育的教学规律 D.高校的学习环境
- 回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（ ）A.描述 B.解释 C.预测 D.控制
- 研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（ ）A.管理心理学 B.工程心理学 C.认知心理学 D.实验心理学
- 主张心理学应该研究无意识的流派是（ ）A.认知心理学 B.精神分析心理学 C.人本主义心理学 D.格式塔心理学
- 其研究路线可以用“刺激－反应”公式来表示的心理学流派是（ ）A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.人本主义心理学 D.格式塔心理学
- 构造主义心理学认为心理学的研究对象是（ ）A.意识结构 B.无意识 C.行为 D.自我实现
- 下列属于替代性强化的是（ ）A.观察到他人行为受到表扬，增加自己表现这种行为的倾向 B.实施行为后给予物质奖励，增加其表现这种行为的倾向 C....
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