情绪认知的ABC理论是指（ ）A.事情的前因 B.信念和我们对情境的评价 C.事...
相关内容：情绪,认知,理论,事情,信念,情境
- 在学习风格的心理要素中，学习坚持性的高低以及冒险和谨慎等特征属于（ ）A.认知要素 B.情感要素 C.焦虑要素 D.意动要素
- 某学生在课堂上对老师提出的问题能进行充分的审慎的思考和权衡，但往往回答较慢。其认知风格一般属于（ ）A.场独立 B.场依存 C.冲动型 D...
- 某学生在课堂上对老师提出的问题反应快，急于作出回答，但往往缺乏透彻的分析，容易发生错误。其认知风格一般属于（ ）A.场独立 B.场依存 C.冲...
- 认知加工时依赖于周围环境的参照，用一种整体的方式检验他们的环境，这种认知风格是（ ）A.场独立 B.场依存 C.冲动型 D.沉思型
- 个人所偏好的信息加工方式称为（ ）A.认知风格 B.能力 C.气质 D.性格
- 学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式称为（ ）A.认知风格 B.学习风格 C.学习动机 D.学习兴趣
- 提出智力三元理论的心理学家是（ ）A.加德纳 B.斯滕伯格 C.卡特尔 D.吉尔福特
- 以下不属于加德纳提出的多元智力内容的是（ ）A.语言智力 B.空间智力 C.逻辑数学智力 D.情境智力
- 表现在感知、记忆、思维等活动中的性格特征属于（ ）A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征
- 某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（ ）A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:19教师道德情感的核心是（ ）A.爱职业 B.爱学生 C.爱集体 D.爱学校
- 2021-06-19 18:18个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为( )A.认识动机 B.赞许动机 C.成就动机 D.交往动机
- 2021-06-19 18:14一部本来颇有可能写成论文状的著作，读来却丝毫没有艰涩之感，反而_，实在__。要知道，在这样一个高速运转的社会里，一本_的书往往会被放在桌子上做临时杯垫用。...
- 2021-06-19 18:19鸦片战争以后，由于西方的机器、先进的生产设别的传入，中国人开始提倡职业教育，开设了中国近代最早的专科学校——实业学堂。
- 2021-06-19 18:16小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是{ }、{ }、{ }。
- 2021-06-19 18:19从层次构成上看，可将课程分为（）、专业基础课程以及专业课程。
- 2021-06-19 18:13银行贷款时采用的是基础利率，实际上是将银行的利率风险转嫁到借款者头上。 （ ）
- 2021-06-19 18:20《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》提出高校教师师德的“红线”（简称“红七条”），下列选项没有触发“红线”的是（ ）A.损害国家利益，损害学生和...
- 2021-06-19 18:16( )是学校班级间互相联系的纽带。 A.班主任 B.学生 C.共青团 D.班干部
- 2021-06-19 18:15人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是（ ）A.维果茨基 B.乔姆斯基 C.巴甫洛...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0205秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次