加涅根据学习条件的不同，将学习结果划分为五类：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（ ）A.能力 B.兴趣 ...
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- 根据问题解决所需的算子的质量，可以将问题类型分为（ ）A.常规问题 B.非常规问题 C.一般领域问题 D.专门领域问题
- 根据问题状态的清晰程度即问题结构的完整性，可以将问题类型分为（ ）A.常规问题 B.结构良好问题 C.非常规问题 D.结构不良问题
- 属于策略性知识的教学策略的是（ ）A.一次只教少量 B.教会自我监控 C.教会自我反思 D.激发学习动机
- 当学生遇到学习困难时，可能产生的求助行为有（ ）A.工具性求助 B.执行求助 C.回避求助 D.结果求助
- 常用的内在联系策略主要包括（ ）A.划线摘要 B.作注释 C.写提要 D.记笔记
- 策略性知识的一般掌握过程包括（ ）A.陈述性知识阶段 B.条件化阶段 C.转化阶段 D.元认知阶段
- 动作步骤学习主要通过的机制是（ ）A.注意 B.程序化 C.程序的合成 D.习得
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