接受学习是一种不经济的方法，只能偶尔为之，不能作为课堂教学中一种占主导地位的方来使用。
相关内容：方法,课堂教学,方来
- 常用的品德修养方法主要有（ ）A.学习 B.立志 C.躬行 D.自省
- 激发创造性动机的方法有（ ）A.确立目标和意图 B.规范学习方法 C.激发好奇心和求知欲 D.鼓励自我竞争
- 通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（ ）A.实验法 B.调查法 C.测验法 D.观察法
- 小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用（ ）A.情境性知识 B.描述性知识 C.程序性...
- 赫尔巴特认为学习过程（或教学过程）包含的五个步骤是（ ）A.明了、联想、系统、方法、实践 B.博学、审问、慎思、明辨、笃行 C.动机、感知、理...
- 教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（ ）A.教学组织能力 B.教学认知能力 C.教学操作能力 D.教...
- 柯尔伯格研究儿童道德发展的采用的方法是（ ）A.对偶故事法 B.两难故事法 C.价值观澄清法 D.观察法
- 当人们反复探索问题而没有结果时，暂时将问题放搁置转而从事其他工作，一段时间后，可能会突然想到解决的方法，这种“恍然大悟”、“豁然开朗”的现象被称为（ ...
- 小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于( )A.逆推法 B.启发式 C.爬山法 ...
- 老师在讲噪音前，先给学生补充声音的特性的知识，这样便于学生更好的理解什么是噪音。这种方法是（ ）A.激发学习动机 B.引起学习兴趣 C.利用先...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:17中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是( )。A.江南水师学堂 B.江南制造局工艺学堂 C.京师同文馆 D.广州同文馆
- 2021-06-19 18:17What type of sentence is "Tom likes apples, but Tim likes pears."?A. A simp...
- 2021-06-19 18:13温家宝总理在2011年召开的中央农村工作会议上指出，我国目前最大的发展差距是（）。A.城乡差距 B.东西差距 C.南北差距 D.体脑差距
- 2021-06-19 18:18广义课程是指（ ）A.显性课程 B.隐性课程 C.显性课程与隐性课程的综合 ...
- 2021-06-19 18:15公共问题的解决途径主要寻求以政府组织为核心的公共组织处理。 （）
- 2021-06-19 18:16文化传承的主要手段是（ ）。 A.生物遗传 B.选择经验 C.实际锻炼 D.教育
- 2021-06-19 18:17阅读下列三段材料．根据要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“二氧化氮和一氧化氮”的内容标准是：通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属...
- 2021-06-19 18:17
- 2021-06-19 18:13公元250年至800年，玛雅文明还十分发达，城市繁荣，庄稼收成也很喜人。气候记录显示，这一时期玛雅地区的降水量相对较高，此后玛雅文明开始衰落。从公元820...
- 2021-06-19 18:18根据柯尔伯格的品德发展阶段论，后习俗水平的儿童成为从社会突出出来的单独的实体，认为应将个人的观点放在社会的观点之前。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0333秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次