对学习的心境及努力程度的调节控制，属于（ ）A.资源管理策略 B.精细加工策略 C.组织策略 ...
相关内容：心境,程度,调节,控制,资源管理,策略,加工,组织
- 将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果，这种记忆信息编码策略称为______A.记忆术 B.联想 C.想象 ...
- 根据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（ ）A.情境性知识 B.陈述性知识 C.程序性知识 D.策略性知识
- 一般来说，大学生学习的主要特点有( )A.学习方式的多样性 B.学习过程的阶段性 C.学习内容的特殊性 D.学习组织的主体性
- 教师的一般教学能力主要表现为（ ）A.教学组织能力 B.教学认知能力 C.教学操作能力 D.教学监控能力
- 根据使用情况的不同，常见的小组教学策略可以分为（ ）A.学习新知识的小组教学策略 B.复习指导的小组教学策略 C.考试的小组教学策略 D....
- 以下对学习风格的描述，正确的有（ ）A.具有独特性 B.具有稳定性 C.兼具活动和个性两种功能 D.是学习策略和学习倾向的总和
- 根据群体发展的水平和群体成员之间的亲密程度，可以把群体分为（ ）A.松散群体 B.集体 C.小群体 D.联合群体
- 价值澄清策略主要有（ ）A.价值观伦理知识 B.自传性回忆 C.填写价值单 D.群体谈话
- 培养大学生问题解决能力的方法主要有（ ）A.实施学习策略的教学 B.发展元认知 C.增强自我监控学习 D.培养学生主动提出问题和解决问题的...
- 目前公认的较为有效的问题解决教学策略包括（ ）A.样例教学 B.抛锚式教学 C.配对解题 D.出声思维
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15在PowerPoint中，“格式”菜单中的（ ）命令可以用来改变某一幻灯片的布局。A.背景 B.幻灯片版面设置 C.幻灯片配色方案 D.字体
- 2021-06-19 18:14身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中...
- 2021-06-19 18:15地方课程
- 2021-06-19 18:19( )曾深刻地指出：“科学研究区分，就是根据科学对象构成某一学科的对象。”A.马克思 B.恩格斯 ...
- 2021-06-19 18:13历年的黄金周社会各方面都会呈现火爆态势，尤其是在经济方面体现得最为突出，而在黄金周结束后则会出现一个明显的回落，因此有很多人认为黄金周是造成随后月份经济疲...
- 2021-06-19 18:20高校思想政治教育工作的特点主要有______、创造性、______、长期艰巨性。
- 2021-06-19 18:16教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性
- 2021-06-19 18:17教师的教育能力中语言表达能力是占首位的。
- 2021-06-19 18:20某个人之前患有抑郁质治愈好了，但过一段时间有复发了。这一事例说明心理健康的特点是（）A.相对性 B.连续性 C.可逆性 D.动态性
- 2021-06-19 18:17针对人民群众反映强烈的食品安全问题，为维护人民群众生命健康权，全国人大常委会通过的刑法修正案加重了对食品安全犯罪的处罚力度。这（ ）。 ①有利于规范食...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 1948年，WHO提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、心理的和社会适应方面的完美状态”的三维健康观
- 关于气质的说法，正确的是（ ）。A.气质是天生的 B.气质有好坏之分 C.气质听过生活经历的修饰之后就形成了性格 D.胆汁质气质经历旺盛，表里如一
- 动机和兴趣产生的基础是（ ）A.认知 B.实践 C.需要 ...
- 关于人格的说法，正确的是（ ）。A.人格包括气质.性格，能力，兴趣，信念等 B.人格与气质无关 C.人格与性格无关 D.大学生的人格还未开始整合
- 根据学习内容不同，学习可分为（ ）A.发现学习和接受学习 B.动物学习、人类学习和机器学习 C.陈述...
- 人格结构包括的成分有（ ）A.气质 B.性格 C.能力 D.自我调控系统
- 如果一个人的智商为98，则可以认为他的智力水平属中等。
- 根据心理学（ ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应 B.首因效应...
- 说明：2010-2019年有主观题（简答/论述/案例），由于2021年考试改革，不再考主观题，因此我们将真题中主观题删掉，只保留客观题。
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0189秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次