（ ）是一种以书面的形式在教育者与受教育之间建立实施和监督关系的矫正不良行为的方法。A.防范契约 B.强化暂停 ...
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- 一定社会调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范的总和是（ ）A.道德 B.品德 C.准则 D.法律
- 关于说服目标，说服错误的是（ ）。A.说服目标要统一 B.说服目标要有梯度 C.说服目标要从小目标切入递升为大目标 D.说服目标的确定是说服教育...
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- （ ）是高校教师的立身之本。A.崇高的职业道德 B.渊博的专业知识 C.先进的教育理念 D.特色的教学能力
- 情绪是以（ ）为中介的一种反应形式。A.刺激 B体验 C.需要 D.行为
- 集体研究制是（ ）发明的一种发展创造力的方法。A.苛勒 B.瓦拉斯 C.威廉-戈登 D.吉尔福特
- 教育心理学作为一门独立学科的初创时间是______A.1879年 B.1950年 C.1978年 D.1903年
- 研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为______A.正相关 B.负相关 C.无相关 D.动机强度适中，学习效率最高
- 教育心理学研究的对象是______A.教师教学 B.教师教育 C.学生学习 D.学生学习与教师教育
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